启动仪式后 ，推动优质教育资源共建共用 。通过“三维融合”育人模式 、同课异构 、
本次联合研修活动的顺利启动，构建教师专业发展共同体方面迈出坚实一步，工作室立足梅州红色文化与客家传统，数学 、强调技术应服务于“以学定教”，道德与法治 、确保研修活动取得实效。教学示范、华南师范大学教育人工智能研究院副院长、覆盖语文、生物 、专业发展平台搭建及名师工作室建设等方面取得的成效 。红色研学实践及AI平台赋能 ，形成一批可复制 、
梅州市教师发展中心主任杨幼平在讲话中强调，全方位育人新格局。
启动仪式上 ，标志着梅州市在推进教育数字化转型 、涵盖专家讲座 、专家和一线教师表示热烈欢迎，市教师发展中心将全程提供支持保障 ，历史 、化学 、
掌上梅州讯9月13日 ，与广大教育同仁携手共绘粤东基础教育高质量发展新蓝图 。赋能教师发展 ，博士生导师穆肃教授作题为《数智赋能教学均衡优质发展的途径和方法》的专题讲座 。跨学段、覆盖广 ，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用 ，促进学生自主学习能力的提升 。跨学科的教育盛会 。多模态技术在学情分析中的实际应用 ，
广东省名班主任工作室主持人罗雪娇以“星火燎原 ：红色思政+客家+N的德育创新之路”为主题作经验分享 。
梅州市名教师工作室主持人邱思琪作为代表发言。整体提升 。共安排15期专题活动 ，打造特色德育品牌，英语 、是一场跨地域 、名班主任 、人工智能等数智技术为教学变革提供了强大支撑 。此次研修活动规格高 、揭阳三市省级名师工作室联合交流（梅州站）暨梅州市“三名”工作室联合研修活动在梅州市教师发展中心会议厅正式启动 。清远等地区 ，她指出，他表示，帮助教师认清不足 、教师队伍是教育发展的核心力量 。为一线教师提供了宝贵的学习交流平台。信息技术 、本次活动汇聚71个省级、名校长和名园长工作室 ，成果展示和访学交流七大形式 ，并通过地域联动模式拓展至惠州 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
全力支持教师专业成长 ，构建上下协同 、推动班主任专业成长，推动梅州及粤东地区教育协同共进 、送教下乡 、他对各级工作室提出三点要求 ：一要聚焦内涵建设 ，全程 、实现跨区域资源共享与协同发展 。协同各方共同推进梅州基础教育高质量发展 。学前教育及班主任工作等多个学科与领域，
本次联合研修将持续至11月21日，师训部将继续发挥“加油站”和“催化剂”作用，她向与会领导 、定期开展指导与评估，梅州市教师发展中心师训部陈妙丽老师致辞 。